Ganon课程

我们的幼儿课程强调整个孩子个体发展的重要性, 社会, 在情感上, 认知, 身体上和精神上. 我们的课程遵循这样的原则:孩子们通过积极参与到他们的环境中来学习得最好. 我们的老师创造的教室为孩子们提供了许多与材料互动的机会, 让他们在一个支持独立和好奇的学习者的环境中探索实验和发现. 我们计划的活动, 我们组织环境的方式, 选择玩具和材料, 和孩子们交谈都是有策略的, 因为它们是为了完成我们课程的目标而设计的.

我们的老师将紧急课程方法融入主题方法(围绕犹太和世俗节日和季节建立)，以创建两种类型课程的综合.

认知

老师鼓励孩子发展自我激励, 通过提问积极的调查技能, 探索, 观察, 运用思考和解决问题的能力. 在教室里, 孩子们被书包围着, 识字经验和直接接触字母和字母的声音，为阅读前和阅读后的准备.

社会

教师鼓励和示范合作和协作的工作，并与他人一起玩. 他们帮助孩子发展适当的语言和沟通技巧, 尊重同龄人的权利和隐私, 以及培养善良的感觉, 礼貌, 以及对他人的接纳.

情感

老师创造温暖, 培育和舒适的教室环境，塑造善良, 以及对他人的尊重. 孩子们学习和练习适当的方式来回应和如何建设性地表达他们的感受. 我们希望孩子们培养健康的自尊，并理解所有人都有值得倾听和理解的感受.

身体发育

身体发育, 包括精细和大肌肉运动, 是否被纳入日常课程. 每个年龄组都有机会进入适合其发展的室内和室外游戏区域. 日常活动可以让孩子们自由活动，并以适合他们年龄的方式对环境做出反应.

科学技术

教师通过鼓励孩子探索和观察他们周围的世界来促进对科学技术的欣赏. 通过开放式活动强调动手探索和实验, 孩子们学习的动力是基于他们天生的好奇心和兴趣. 老师帮助孩子们培养提问的技巧, 收集信息, 沟通发现并做出明智的决定. 孩子们渴望发现他们所生活的世界的一切. 技术, 比如电脑的使用, iPad, 显微镜, 放大镜, 齿轮, 灯箱被用来通过探索课堂和外部环境来扩展和支持学习.

希伯来语和犹太教

我们的孩子参与并学习犹太教的习俗、传统和价值观. 这些课程贯穿了一天和一学年，自然地融入了课程的各个领域，使它们成为孩子生活中有意义和重要的一部分. 教师们把“犹太价值观”作为成为世界好公民的一部分灌输到课堂上. 我们希望我们的孩子明白帮助别人的重要性, 施舍(慈善), 照顾上帝的世界, 尊重他人.

了解犹太节日, 还有法律, 习俗与歌曲, 是课程的重要组成部分吗. 我们每月的犹太新年庆祝活动让老师有机会帮助孩子们预测即将到来的变化，并在每个节日中创造有意义和快乐的参与. 孩子们学习在吃饭welcome皇冠旧版说合适的祝福, 假日和安息日.

希伯来语融入课堂内的日常生活，并由Chaggim推动, 季节, 天气, 以及一般课程. 语言变得更有意义，因为它反映在当时房间里发生的事情上. 随着孩子们的进步和成长, 他们通过故事接触到越来越多的希伯来语和犹太教课程, 歌曲, 游戏艺术项目, 特别活动, 和客人.

音乐/运动

我们的孩子有很多参与音乐的机会. 教师使用音乐、歌曲和乐器来加强他们的课堂课程. 此外，我们还为加侬孩子提供了两个更正规的音乐课程.